USUARIOS DE LA GRANJA PARA HABITANTE DE CALLE EMBELLECEN LA ESCUELA LA GRAMÍNEA

Con actividades quincenales de siembra, limpieza y pintura, los usuarios de la Granja de Habitante de Calle del Gobierno de la Ciudad trabajan en la restauración y embellecimiento de la Institución Educativa de la Graminea, como parte de su proceso de inclusión social y resignificación de vida. Esta labor también se realizó en la vereda Huertas de forma exitosa.

Ángela María Rubio Mejía, secretaria de Desarrollo Social y Político de Pereira, dijo que estas actividades permiten que los usuarios multipliquen sus experiencias de sana convivencia en la sociedad, hagan un aporte positivo y se reivindiquen con la misma.

Yasmín Lorena Grajales, usuaria de La Granja de Habitante de Calle destacó que “esta experiencia es muy importante porque gracias a Dios me reintegro con los niños, comparto con los compañeros y así puedo salir adelante”.

La recuperación y señalización de la cancha, pintura de estructuras de guaduas y juegos infantiles, abono del terreno, siembra de plantas medicinales y de girasoles, son las actividades para mejorar la institución educativa y en la que ya se han realizado 4 jornadas de trabajo con la comunidad de este centro educativo.

El proyecto se da gracias a la labor articulada con la Asociación Territorios de Paz, que desde el 2021 se unió con la administración municipal y el proyecto de habitante de calle y en calle, para crear segundas oportunidades desde la agroecología.

DATO DE INTERÉS

La institución Educativa Huertas también es uno de los espacios que se han intervenido gracias al proyecto de la Granja y en el se incluyó a toda la comunidad educativa en las diferentes fases del proceso, desde limpieza hasta la creación de huertas caseras con los estudiantes.

Este centro educativo fue seleccionado para dicha intervención gracias al enlace con Territorios de Paz y su proyecto Mujeres Sabedoras Maestras de la Medicina y Alimento, el cual es un programa de concertación municipal que busca beneficiar algunas escuelas; en este caso, la escuela La Graminea quiso ser intervenida por los usuarios dado su difícil acceso para la atención interinstitucional.

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